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Vicerrectorado de Investigación, Innovación y Posgrado

"SOMOS UNA UNIVERSIDAD ACREDITADA"

­­

Maestría en matemática Mención modelación y docencia
Descripción
Coordinador de Maestría

Modalidad: 

Presencial

Tipo de maestría: 

Profesional

Título que otorgamos: 

Magister en matemática Mención modelación y docencia

Duración de la carrera: 

2 Semestres

Horarios

 

Más información:

nilo.benavides@utelvt.edu.ec

Dr. Nilo Alberto Benavides Solís, Magister.
Dr. Nilo Alberto Benavides Solís, Magister.
Requisitos y perfil de Ingreso
Perfil de ingreso

El programa de maestría está dirigido a profesionales con título de tercer nivel de grado en el campo específico de la Matemática y Estadística (Licenciatura en física y matemática o Ingenieros), con experiencia en docencia en matemática mínimo 3 años con certificación de una IES, matemáticas aplicadas, física o afín. La experiencia y las capacidades en matemática se evidenciarán durante el desarrollo de las actividades de la presente maestría.

Requisitos de ingreso
Descripción
Solicitud de inscripción para la maestría
Récord académico de tercer nivel
Dos fotografías actualizadas tamaño carné a color
Original y copia a color de la cédula de ciudadanía y papeleta de votación (ecuatorianos) o copia notariada a color del pasaporte (extranjero)
Hoja de vida actualizada sin soportes
Título de tercer nivel de grado debidamente registrado en la SENESCYT, para extranjeros deben presentar el título apostillado o legalizado por vía consular
Presentación de una propuesta de problemáticas de enseñanza de la matemática en la Educación Superior (Pedagógia - Didáctica o específica de la Matemática)
Objetivos

General

Formar Magíster en Matemática Mención Modelación y Docencia, que sean capaces de realizar propuestas alternativas quecontribuyan a resolver los problemas que tienen la enseñanza - aprendizaje en la Educación Superior para mejorar el ejercicioprofesional en las instituciones de educación superior.

Específicos

• Brindar las herramientas metodológicas básicas que permitan iniciar la formación de los estudiantes en la investigación y en eldesarrollo de proyectos interdisciplinarios y multidisciplinarios, donde se pueda aplicar la matemática. 

• Formar a los estudiantes con conocimientos elevados y sólidos en el campo de la matemática y la investigación,brindándoles las herramientas metodológicas básicas y procedimientos pedagógicos para la inserción de los profesionales en el ámbitoacadémico. 

• Utilizar modelos matemáticos, en el campo humanístico, para resolver problemas provenientes del mundo de las aplicaciones pormedio de la investigación. 

• Participar de forma responsable en el diálogo de saberes interculturales, ancestrales en procura del buen vivir en proyectos profesionalesy de vida. 

Perfil de egreso

¿Qué resultados de aprendizaje y competencias profesionales son necesarias para el futuro desempeño profesional? 

El egresado del programa de maestría en matemáticas contará con los siguientes resultados de aprendizaje y competencias profesionales: • Plantear y resolver problemas utilizando la matemática. • Comunicar conocimiento matemático relevante en supráctica docente o documentos científicos especializados. • Usar las tecnologías de la información y la comunicación, en lagestión de los conocimientos relacionados con la matemática. • Aplicar los principios y elementos que determinan el contenidode la enseñanza en la educación superior. • Utilizar las diferentes teorías del aprendizaje para su aplicación en la prácticadocente diaria y participar eficazmente en los proceso de planificación curricular de instituciones de Educación Superior 

¿Qué resultados de aprendizaje relacionados con el manejo de métodos, metodologías, modelos, protocolos, procesos yprocedimientos de carácter profesional e investigativo se garantizarán en la implementación de la carrera/programa? 

Los resultados de aprendizaje relacionados con el manejo de métodos, metodologías, modelos, protocolos, procesos y procedimientos de carácter profesional e investigativo se garantizarán en la implementación de la carrera/programa son: • Resolver problemas de modelación matemática de alta complejidad.• Estructurar información avanzada de la literatura matemática de investigación y expresarla por escrito de modo coherente.• Aplicar normas esenciales de los métodos y técnicas de la enseñanza en laplanificación del proceso docente superior.  • Utilizar las diferentes teorías del aprendizaje para su aplicación en la prácticadocente diaria y participar eficazmente en los proceso de planificación curricular de instituciones de Educación 

¿Cómo contribuirá el futuro profesional al mejoramiento de la calidad de vida, el medio ambiente, el desarrollo productivo y lapreservación, difusión y enriquecimiento de las culturas y saberes? 

El futuro profesional contribuye al mejoramiento de la calidad de vida, el medio ambiente, el desarrollo productivo y la preservación, difusión y enriquecimiento de las culturas y saberes con: La participación en proyectos de investigación de calidad de vida, el medio ambiente, el desarrollo productivo y la preservación, difusión y enriquecimiento de las culturas y saberes, mediante las diferentes líneas innovadora del conocimiento que incidan en el avance de la ciencia y tecnología. La Participación activa en equipos interdisciplinarios y multidisciplinarios para investigar, analizar y aportar ideas en la resolución de problemas y su aplicación en EGB y BGU. El desarrollo proyectos de investigación aplicada, relacionados con la modelación matemática y enfocados a la atención y/o solución de necesidades básicas de la didáctica de la matemática. 

¿Cuáles son los valores y los principios, en el marco de un enfoque de derechos, igualdad e interculturalidad y pensamiento universal, crítico y creativo, que se promoverán en la formación profesional que ofrece el programa? 

Los valores y los principios, en el marco de un enfoque de derechos, igualdad e interculturalidad, pensamiento universal, crítico y creativo, que se promoverán en la formación profesional que ofrece la carrera/programa son: • Constante superación como base de su desarrollo profesional y de su disciplina científica, con la aceptación y la tolerancia ante la crítica de los colegas y ladisposición para la autocrítica como ejes de ética profesional.• Disciplina para continuar estudios de doctorado en programas de prestigio nacional e internacional.• Preocupación por el respeto a los derechos humanos y el medio ambiente durante el ejercicio de su profesión.

Pensum académico

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Folleto

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